Рубрика: «Дневник СО»: шестая неделя третьего класса.

Она оказалась переломной. Мы приспособились к темпу, снова поменяли учебники)) и стали более спокойными. Появилась уверенность, что всё будет хорошо.

Самое главное событие этой недели — дочь принимала участие в опере «Мадам Баттерфляй» на сцене Московского академического музыкального театра имени Станиславского и Немировича-Данченко.

Пульт

Уже второй раз она была японской девочкой, как и её подружки. Вместе они появлялись на сцене в самом начале, сразу после открытия занавеса, ровно на одну минуту. Крупно повезло, я считаю. Манюня посмотрела второй по значимости музыкальный театр Москвы изнутри. С ней работали настоящие костюмер, гримёр и специалист по волосам. Она видела профессиональных актёров. Все были добры и позитивны.

Дневник СО: шестая неделя третьего класса — основные занятия

Математика. Дело стало налаживаться после того, как мы вернулись к счётным палочкам, то есть, к спичкам. Манюня считает хорошо. Её не пугают тысячи и миллионы. Устно считает. Но вечно путает «увеличить на» и «увеличить в … раз».  Мы пробовали разные методики объяснения: выписывали, рисовали, пытались зазубрить — толку не было. Всё забывалось через пару дней. А вот выкладывание на спичках помогло. Когда самый первый раз Манюня выложила на спичках, сколько будет 35 увеличить в 5 раз, а затем на 5 — она была искренне изумлена. Сейчас я ей разрешаю пользоваться спичками или счётами всякий раз, когда есть затруднение. Это лучше, чем видеть, как она «зависает» над примером. Посмотрим, когда навык выработается. Сохраняются проблемы с таблицей умножения. Учим всеми способами. Дело идёт медленно, но всё-таки идёт.

Русский язык. В пятницу мы получили посылку с учебниками РКШ (Русской классической школы) по словесности. Учебник, методические материалы и всё, что нужно для занятий. Мы были поражены качеством исполнения книг и пособий. Их хочется держать в руках, пользоваться ими. Манюня с восторгом начала по ним заниматься. Кстати, начитавшись отзывов, я своей третьекласснице приобрела комплект для 2 класса и не пожалела. Там как раз то, что нам нужно для третьего. А что же делать с Граник? Манюне так понравились Перепут, Мудрослов и Аля с Антоном. Решили читать параллельно учебникам РКШ. Из этих двух учебников Манюня однозначно тянется к Родному слову. А ведь это — книга, написанная Ушинским 150 лет назад! Интересна предлагаемая методика занятий:

• понедельник — чистописание,
• вторник — выполнение письменных работ и речевых упражнений,
• среда — сдвоенный урок грамматики,
• четверг — редактирование текста,
• пятница — штудия (работа по сборнику упражнений).

Пока нам удалось начать работу над редактированием текста «Плутишка кот». При этом Манюня пишет пером «макалкой» в тетрадях со всеми дополнительными линиями. Почерк получился красивый, старалась очень. Даже папа залюбовался.

Поработали и по «штудии». Все правила Манюне знакомы, но она их повторяет с удовольствием.

Ещё читали рассказы и поговорки в самом учебнике Родное слово. Обнаружила, что есть затруднения в объяснении поговорок. Выполнили задание такого плана: убрать прямую речь и заменить её косвенной. Получилось! Не идеально, но всё же. Ещё Манюне понравилось задавать вопросы к тексту. При этом к первому тексту мы сочиняли вопросы вместе, а затем она уже сама с удовольствием это делала.

Английский язык. На этой неделе мы им практически не занимались, взяли олимпиадные задания с сайта Снейл и выполняли их. Просто, чтобы немного прерваться от монотонности. Манюня справилась неплохо — отправили на проверку. Посмотрим, получится ли войти в первую сотню))

Окружающий мир. Повторяли пройденное с помощью видеоуроков сайта Интернетурок. Практические занятия и тесты выполнила хорошо. На следующей неделе переходим к новому разделу.

Литературное чтение. Читаем потихоньку, что ещё сказать? Учебник учит))) А читает и перечитывает «Как жила Тася», «Путешествия Нильса с дикими гусями», «Муми-Тролля», журналы ГЕОлёнок. Перед сном читает «Что делать, если…». Стихи Токмаковой влёт выучивает и цитирует. С понедельника — углубляемся в учебник. Надо. Тянуть дальше некуда.

Занимались технологией — сделали закладки)) На большее нас не хватило.

Дополнительные занятия дома

Удалось позаниматься историей и церковно-славянским языком, обновили прописи, присланные РКШ. Узоры, обрамляющие буквы, у неё совсем не получаются. Но это не страшно, постепенно натренируется.

Дополнительные занятия вне дома

• Музыкальная школа. Заболела учитель по балалайке. По музлитературе написала контрольную, пока результат неизвестен. Сольфеджио потихоньку осваиваем. Ноты с листа читает уже почти не задумываясь…
• Театр. Учит роль, учится говорить «сказочным» голосом — ох, как это сложно!
• Английский язык. Изучает время. На часах со стрелками! Это и по-русски оказалось неплохо закрепить.
• Акробатика. Тут всё хорошо: прыгает, бегает, подтягивается — развивается физически гармонично.