Закончили с манюней большую работу под названием «Семейное обучение: планирование 5 класс» и теперь я готова поделиться с вами. В этот раз мы взяли обычную школьную тетрадь, на одной странице — планирование одного предмета. Всё перед глазами. Каждый урок прописан. Решили, что будет цветовая индикация проведенных уроков. Взяли традиционно: зеленый — отлично, желтый — так себе, красный — скукотень. Разработали систему поощерний. В среднем за 20 пройденных уроков какая-то приятность от мороженки до бальзама для губ, от ластика до книжки «Сказочный патруль».

В целом расписание выглядит следующим образом:

Сейчас расскажу подробнее о каждом предмете.

Математика

Делится на 2 предмета: арифметику и геометрию. За основу я взяла учебники РКШ:

1. Наглядная геометрия 5-6 классы, автор Е. М. Нифонтова;
2. Арифметика, автор А. П. Киселёв;
3. Сборники задач и упражнений по арифметике для 5 класса 1 часть, для5-6 классов 1 и 2 части под редакцией Е. М. Нифонтовой.

Думаю, что нам этого хватит за глаза.

Для контроля соответствия ФГОС купила брошюру: «Самостоятельные и контрольные работы по математике», автор М. Я. Гаиашвили.

На подхвате два интернет-ресурса: Экстраматематика и IXL (опционно, при необходимости).

Олимпиады: на Учи.ру, в Меташколе, Осенний Олимп… возможно, еще что-то, если хорошо будет воспринято ребенком.

Кратность занятий: три раза в неделю, один раз — сдвоенный урок арифметики с геометрией. Это вынужденная мера. Просто практика последних лет показывает, что Манюня в один день либо хорошо занимается по русскому языку, либо по математике. Два предмета кряду ей выносить сложно, один проходит «для проформы» и это грустно. Попробую разделить эти важные предметы. Но это не 100%, первые недели покажут жизнеспособность такого решения.

Русский язык

Целиком и полностью будем изучать по методике РКШ для 4 класса. Расхождения с ФГОСовским 5 классом минимальные. Для контроля я взяла Диагностические работы, русский язык, 5 класс, автора А. К. Григорьевой, издательства Экзамен. Они мне понравились лаконичностью и логичностью. Есть там хорошие задания на тренировку написаний мини-сочинений-рассуждений.

Дополнительных электронных ресурсов и олимпиад не планируется.

Написано мало, но на самом деле — это просто глыба знаний, которую предстоит усвоить. Тут я даже не знаю, получится ли уложить всё в три дня… попробуем, а там откорректируем.

Литература

То, что положено по ФГОС, Манюня уже прочитала. В течение года мы будем изучать Словесность по РКШ, там много интересного и важного материала, который учит мыслить и связанно говорить. У дочери, как мне кажется, с этим проблем нет, но нужно закреплять и развивать навыки говорения постоянно.

Дополнительных электронных ресурсов и олимпиад не планируется.

Для контроля взяла Диагностические работы, литература, автор И. И. Московкина, издательство Экзамен. Тоже очень понравились составленные задания. Скорее всего, будем проговаривать чаще, чем писать. Просто, чтобы быть в курсе ФГОСовских «заморочек».

Английский язык

Основное место изучения: Вританский образовательный центр, куда Манюня ходит не первый год. Будем продолжать.

Дома будем учить:

• грамматику — Round up 2 уровень;
• аудирование: Том и Типси (детский сериал), аудиосказки какие есть в ВК;
• чтение — будем читать неадаптированные книжки, доступ к которым получили в РГДБ;
• письмо — диктанты с интернет-ресурсов или диалоги из Тома и Типси.

Электронные ресурсы: Reading Eggs — оплачен до февраля, далее Академия Хана.

Планирую два больших занятия в неделю, 2 — в английской школе и каждый день неутомительное чтение.

Олимпиада будет очная, как всегда, от языковой школы. Манюня там показывает стабильно средний уровень. Да и ладно)

Для контроля взяла «Английский язык, проверочные работы и тренировочные тесты», автор К. П. Словохотов, издательство Титул.

Французский язык

После долгих размышлений, решили всё же изучать серьезно второй иностранный язык, конечно же — французский. Ресурсов на него меньше, чем на английский. Поэтому берем самоучитель для детей Гастона Може — как основной ресурс. Его хвалят и мне удалось его раскопать.

В помощь берем Дуолинго, учитывая, что Манюня пока еще медленно печатает, будет проходить по 1 уроку в день (каждый день). Это небольшой объём, но лучше что-то, чем ничего. А там, скорость наработается — увеличим интенсивность.

Ещё понравилась французская версия Маззи, будем смотреть, отрабатывая аудирование.

А для пиьма купила французские прописи нам обеим. Мне кажется, что для первого года этого будет достаточно.

Цель:

• правильно произносить звуки и буквосочетания;

• здороваться и прощаться;

• спрашивать “как дела” и отвечать на этот вопрос;

• извиняться;

• представляться, представлять друзей, свою семью;

• поддержать разговор с так называемыми “анкетными вопросами” — национальность, возраст, имя и фамилия, семейное положение, наличие детей;

• уметь произнести по буквам фамилию, адрес электронной почты и т.д. (то есть знать, как произносятся буквы в алфавите);

• считать по-французски (этот пункт не так прост, как может показаться );

• спросить о дне недели, дате, времени года;

• принимать и отклонять приглашения;

• попросить что-то (Не могли бы вы повторить? Дайте 2 килограмма яблок);

• описать что-то (то есть знать цвета, прилагательные).

Физика

Оплатила курс введения в физику на сайте Меташколы. Мне они показались интересными и стоящими. Еженедельно будет приходить теория и семь заданий, которые за неделю нужно решить. На этом сайте мы уже занимались математикой и нам понравилось. Надеюсь, что и физика будет на достойном уровне и при этом еще и интересной. Надеюсь, что Манюня будет решать все задания сразу, поэтому отвела на это дело один урок в неделю.

Информатика

Не буду ничего мудрить. Пройдем курс в Я-классе. Проверим усвоение материала КИМами по информатике издательства ВАКО. Думаю, что будем изучать три раза в неделю, блоком, т.е., пока не закончим.

История

Нас ждет удивительное приключение в мир Древнего Востока, Древнего Рима и Древней Греции. Мы будем читать учебники РКШ (великолепные!) и смотреть тематические фильмы.

Для контроля приобрела ВПР по истории под редакцией Е.А. Гевурковой, издательства Экзамен.

Обществознание

Мы его уже прошли! Будем только периодически решать задания из «Обществознание, экспресс-диагностика, 5 класс», авторы Е. С. Королькова, Т. В. Коваль, издательство Экзамен.

География

За лето пройдем половину примерно (ту, что касается практической части на местности) по учебнику Н.Н. Петровой и Н. А. Максимовой. В учебнике не хватает нескольких ФГОСовских тем, но это не беда — их мы выучим на Я-классе. И, конечно же, я запаслась КИМами по географии от ВАКО.

Ботаника

Нам повезло — мы обзавелись учебником от РКШ и там всё очень замечательно расписано, думаю, что будет интересно и в радость. Интересно, что КИМ по биологии включает вопросы не только по ботанике, поэтому придется заглянуть на Я-класс, а потом уже отвечать тесты КИМ, тоже от ВАКО.

Музыка

Так как Манюня продолжает ходить в музыкальную школу, мы надеемся на аттестацию по справке из музшколы.

Физкультура

Планируем прикрепиться в фитнес-центру, но не знаю наверняка. Если справки не будет, то будем сдавать в виде реферата или тестов (если что другое не придумают). Другого не хотелось бы, так как Манюня резво растет и почти сравнялась со мной уже. Поэтому сейчас никакие спортивные достижения нам не нужны — вырасти бы без проблем, позже наверстаем…

ИЗО, Технология

Скорее всего, сделаем презентации из Манюниных работ, которых достаточно есть уже и они продолжают расти в геометрической прогрессии…

Вот такое у нас семейное обучение: планирование 5 класс… а вы уже спланировали?