Аттестация по русскому языку за курс второго класса прошла легче, чем по окружающему миру и литературному чтению. Это логично: список вопросов для изучения был ограничен, в то время как в названных предметах их было весьма и весьма…

Аттестация по русскому языку во втором классе состояла из двух частей: теста и диктанта с грамматическим заданием.

Тест

1. Выпишите слово в котором букв больше, чем звуков: книжка, ярмарка, коньки, шоколад.
2. Выпишите слово, состоящее из трёх слогов: крепость, зоопарк, фартук, пингвин.
3. Выпишите слово, которое нарушает алфавитный порядок: алфавит, дежурный, товарищ, морковь, посуда, рябчик.
4. Вставь в слова пропущенные буквы: Мальчик любит ж_вотных. У Миш_  ж_вёт овч_рка. Он дрессирует свою собаку на площ_дке.
5. Выпиши из данных слов только предлоги: около, возле, из-за, ох, от, я.
6. Запиши слово, близкое по значению к слову верный (друг).
7. Укажи слово, которое состоит из корня и окончания: перелесок, лужок, сороки, полянка.
8. Отметь предложение, темой которого является брусника:
   • Мама сварила варенье из брусники.
   • В лесу поспела сладкая брусника.
   • Таня собрала полную корзину брусники.
   • Лесные животные лакомятся брусникой.

Диктант

Весенний луг

Закончилась холодная зима. Пришла тёплая солнечная весна. Светит яркое солнце. Дует лёгкий весенний ветерок. Луга покрылись молодой зелёной травкой. Из неё выглядывают головки ранних цветов. Цветы похожи на маленькие солнышки. Они плавно качаются на ветру и дарят нам радость.

Грамматическое задание:

1. Подчеркните главные члены в пятом предложении. Укажите части речи.
2. Найдите в тексте и выпишите по одному слову:
   • с безударным гласным в корне,
   • с парным согласным в корне,
   • с непроизносимым согласным в корне.
3. Докажите правильность написания, подобрав проверочные слова.
4. Выполните звук-буквенный разбор слова радость.
5. Подчеркните волнистой линией все имена прилагательные.

Манюня получила «отлично». Горжусь)