Рубрика «Дневник СО»: 26 неделя, 3 класс

Пока все люди… ладно, многие отдыхали на весенних каникулах. Мы с Манюней занимались. Так у нас получилась 26 неделя семейного обучения. Прошла она бодро. Ещё бы: нужно догонять то, что пропустили во время болезни.

Честно говоря, и сейчас Манюня чувствует себя не отлично. Ещё в Москве ничего не цветёт, а она реагирует, видимо, на микродозы пыльцы ольхи и орешника, которые заносит к нам ветром из более тёплых мест. Пьёт эриус раз в день, брызгаем авамис и дышит серетидом. Пока ситуация под контролем, но после каждой вылазки на улицу приходится купаться и переодеваться. В доме усиленный режим чистоты — полы намываются дважды в день, пыль трём. И всё-равно нет-нет, да и раздастся этот противный сухой кашель или в носу «краник» откроется и побежит из него прозрачная жидкость. Страшно подумать, что это только начало. Ну да ладно, блог не об этом. В общем, учёба была и была эффективной.

Математика

Устный счет в Меташколе — начало каждого урока. Дочь уже может выбрать приём, который больше всего подходит и решить с его помощью задание быстрее. Попадает в «зелёный» уровень со 2-3 раза, но иногда и с 6-10 (редко).

Пчёлко идём бодро. Задачи все решает устно и письменно. Краткие условия составляет, нужное количество клеточек отступает. Научилась умножать на двухзначные и трёхзначные числа столбиком. Очень рада этому. Решает охотно.

Занимаемся по методичке Математика и конструирование. Закончили раздел с периметром и площадью Уже даже боюсь что-то говорить по этому поводу))

Контрольные по ФГОС годовые кажутся очень лёгкими. Решает минут за 15-20. Единственное, что может подвести на аттестации — невнимательность. Хотя, если говорить честно, Манюня стала гораздо более внимательной.

Начали опять читать Приключения Нулика. Теперь прекрасно идёт. Дочь прорешивает все задания вместе с героями и с нетерпением ждёт новой главы.

Русский язык

Школьный учебник (темы) полностью прошли. По методике РКШ частично закончили, но осталось ещё очень много работы, которая называется Работа над текстом. У нас как-то скомкано получилось. В четвёртом классе хочу идти в строгом порядке, чтобы было всё синхронно, последовательно и красиво. ну, а этот год первый, как уж получается.

Закончили редактировать два текста, остался ещё один.

Появилась новая беда: начала пропускать буквы в словах во время диктанта. Почему? Непонятно. Не тороплю её. Да и при списывании она может пропустить буквы. Боюсь диктанта на аттестации…

Литературное чтение

Всё прочитали, разобрали. Продолжаем учить и сопоставлять имена авторов с названиями произведений. Тренируем навык деления текста на части и составление плана текста. Повторяем стихи, чтобы не забыть. Аттестация у Манюни 4 апреля. После аттестации по окружающему миру доверие к школе окончательно подорвано. Отношение со стороны педагогов непонятное, уничижительное. Что будет на этой аттестации, даже боюсь предположить. Начинаю думать о ЦОДИВе.

Английский язык

Идёт гладко. Вроде бы всё знает. Читает хорошо, понимает, говорит. 6 апреля Манюня участвует в городской олимпиаде по английскому языку. Посмотрим на результаты.

Дополнительные занятия

Сидим дома. Развивашки отменились. На вербное воскресенье выбрались в храм, но потом кашель, сопли. Стараемся не выходить. Дома Манюня увлеклась шитьём кукол. Мелкая моторика и всё такое… я приветствую.