Рубрика «Дневник СО»: 10 неделя 4 класса или Составляем ментальную карту

Прошла уже 10 неделя 4 класса. Вошли в учебный ритм. Сегодня расскажу о том, как мы учили образование множественного числа имен существительных в английском языке.

У Манюни с английским языком сложные отношения. Она читает и говорит хорошо. А вот с письмом и грамматикой — беда. Решили наверстывать.

Для письма взяли книгу Памелы Трэверс в оригинале. В тетради листы разделили вдоль на две равные части. В первой пишется английское предложение, во второй — его русский перевод.

Грамматику начали повторять с образования множественного числа имен существительных. Сначала учили. Потом писали. А потом я подумала: почему бы не использовать ментальные карты? По работе я пользуюсь вот этим сервисом.

Первая ментальная карта Манюни

В принципе, работа с ментальной картой мне понравилась. Она оказалась комплексной. Манюня освоила новый для себя сервис, печатала английские буквы (слова), повторила ещё раз тему. Заодно вспомнили про оформление списков.

Вот такая карта получилась.

Конечно, дочке больше всего понравилось ставить смайлики и оформлять рамочки.

Но есть и ещё одна польза от этой карты. Видите, в ней имеются узлы. То есть, часть информации можно скрыть.

И спросить — как же образуется множественное число?

А потом проверить.

А потом ещё спросить про исключения.

Так что — смело рекомендуем ментальные карты для изучения и закрепления пройденных тем. При этом не только по английскому языку, но и по другим предметам.