Планирую английский 6 класс. Сложно у меня с этим. В пятом классе Манюня занималась не очень хорошо, прогресс небольшой, грамматику регулярно забывает, с чтением тоже есть проблемы. И вишенкой на торте — рекомендация педагога из частной школы: расширять словарный запас. В общем, как-то всё плохо. И это при том, что Манюня лет пять уже ходит […]
Планирую биологию 6 класс. По аналогии с обществознанием и географией решила взять пособие для поступающих в вузы. И прогадала. Нет, это прекрасная книга для увлечённых молодых людей, нацеленных на поступление в вуз, в котором понадобится знание биологии. Но для 6 класса — это совсем, совсем не то. Да, короткие главы и всё чётко. Да, есть […]
Планирую географию 6 класс. Решила не брать учебник, а взять справочник для поступающих в вузы. Мне понавилась книга по обществознанию и я подумала, что и по географии можно найти нечто подобное. Нашла «Наглядный школьный курс. География. Удобно. Понятно». Автор: М. С. Куклис. Это, конечно, не обществознание. В книге много фактического материала, который нужно просто выучить. […]
Планирую историю, 6 класс. В пятом классе занятия по истории Древнего мира проходили у нас следующим образом: мы читали учебник от РКШ (Русской классической школы), а это не просто учебник, а 4 тома с яркими картинками, картами, цитатами и отрывками из исторических документов; мы сделали ленту времени, на которой отметили важнейшие даты и исторические лица, […]
Литературное чтение, 3 класс — боль. И учебник неплохой, и составлен хорошо. Но как представлю, ЧТО нужно знать к аттестации, становится плохо. И тут два варианта: первый — плюнуть на оценку и заниматься в своё удовольствие, второй — всё же подзубрить имена-отчества, соответствия текстов разделам и прочую не очень нужную в данном возрасте «мишуру», за […]
Сегодня я планирую занятия русским языком в 3 классе. Русский язык — предмет, который находится у меня на особом контроле. Хочется, чтобы Манюня знала его хорошо не для оценки или аттестации, а для себя. А это требует регулярных занятий. Таких, чтобы были интересными, не надоедали и чётко вели к поставленной цели. В школе в третьем […]