Рубрика «Дневник СО»: про каникулы и первую неделю учёбы во втором полугодии.

Каникулы

Мы успели насладиться прогулкой со снегом. Пусть его было немного, но он был волшебным. Сегодня, 19 января, снега нет совсем. Я такого на своей памяти даже не помню. Деревья начинают раскрывать сережки и летит первая пыльца (заносная пока), но дела это не меняет — у Манюни начинают чесаться глаза и появилось характерное «кхыканье». Думаем, что пора начинать носить маски… а ведь до марта ещё так далеко!

Ладно, отвлеклась. У нас были гости. В одном потоке гостей была старшая дочь с семьёй и мужем-поваром. Посмотрите, какую красоту он соорудил нам из ананаса!

Внутри ананас пустой и там установлена свеча. Смотрится восхитительно! А вот так смотрелась вся констуркция с ананасом, мандаринами и яблоками.

Дети были в восторге! Фрукты исчезли практически мгновенно! А за ними был тортик. Это уже мы с Манюней старались, испекли Рыжика.

На фото он смотрится скромно, а так — в диаметре около 30 сантиметров. Гостям, да и нам, понравился.

Ещё мы впервые готовили зефир. Яблочный. Удивительно много его получилось и оказался этот наш самодельный зефир вкусным, однако больше напоминал пастилу, такой он был вязковатый. Больше напоминал маршмелоу.

Съели тоже очень быстро. А это 1,5 стакана сахара! Поэтому — только изредка такое можно практиковать)

Ещё мы с Манюней пекли имбирное печенье. В виде мышек.

Год мыши же) И всем Манюниным подружкам дарили вот таких вязаных крючком мышек в юбочках. Они напоминают балеринок и хорошо смотрятся на ёлке. Это фото нам мама Атюни прислала. Мы рады))) Наша мышка тоже на ёлочке висит.

Папе от работы презентовали покровский пряник. очень красивый и вкусный!

Вот так сладко мы вошли в новый год.

Учёба

Учиться начали только 14 января, поэтому зимние каникулы у Манюни длились три недели. Зато заниматься сразу стали продуктивно.

Я опять составила план. Вновь пересчитала все темы по всем предметам и распределила их так, чтобы в мае мы точно закончили программу 5 класса. В Хочу учиться нас всё спрашивают: будем ли мы за год два класса сдавать и удивляются, что не будем. Манюня — не тот человек, который страстно влюблён в учёбу. Её приходится мотивировать и вовлекать. По крайней мере, на этом этапе. Куда уж тут спешить! Нам бы качественно усвоить программу…

Литература

Читаем книги по программе РКШ и каждый текст прорабатываем по вопросам. Я часто думаю, как же шаблонно мы мыслим! К примеру, проходили мы на прошлой неделе текст гимна «Боже царя храни…» а я и не знала, что эта песня была официальным гимном в царской России. И всегда думала, что поётся этот гимн медленно и противно, а он, оказывается, бодрый, короткий и очень запоминающийся. И смысл в нём был как раз тот, что надо для своего времени. Чувствую, ещё много открытий ждёт нас на этом пути.

Параллельно Манюня очень много читает. Основная тема — кошки. За каникулы она прочитала:

• Эрин Хантер «Стань диким!»
• Саша Чёрный «Кошачья санатория»
• Поль де Крюи «Охотники за микробами»
• Гравити Фолз — Ловушка для туристов — одна страница на русском языке, вторая на английском. Ну хоть какая-то польза от комиксов)))
• Харт Дэвис Адам «Кот Шрёдингера (Вся физика в 50 экспериментах)»
• Гулд Ниа «Главное в истории живописи и коты»
• Джарман Джулия «Кошка, гуляющая во времени. Герой Лондона» — я ошиблась и купила последнюю книгу из серии))
• Джеймс Боуэн «Уличный кот по имени Боб».

Это только то, что я ей купила, ещё она читала библиотечное и то, что в шкафу у папы — русскую классику.

Русский язык

Тоже идём по РКШ, 4 класс. Периодически заглядываем в Граник 5 класса и в Бабайцеву, чтобы не отрываться от ФГОС 5 класса. Учим словарные слова и слова со сложным ударением. Их мы выписываем на карточки и планомерно прорабатываем. То, что не вызывает сложностей откладывается во второй конверт, а то, что вызывает, возвращается в первый.

Математика

С математикой у нас метаморфоза произошла. Мы шли по учебнику Киселёва, но у дочери я видела полное нежелание учить. Не скажу, чтобы что-то вызывало затруднения, но вот отторжение какое-то было. Поэтому я стала искать что-нибудь другое. И нашла 01Matf. Я как-ниюудь отдельно напишу об этом сайте. Это интерактивный учебник математики. И он дочери понравился. Там есть объяснение новой темы, отработка и контроль. Дочь может сама, без меня, по нему учиться. А я всегда вижу результаты, заходя в статистику и аналитику. Сразу понятно — сложно ей было или просто. И если сложно, то могу ещё раз пробежаться.

Учебник Киселёва и задачники мы не бросили. Их используем тоже. Но меньше и не все темы.

Ещё практически каждый день она занимается математикой на IXL. Это американская математика и всё там на английском языке. Идём пятый класс там, вроде бы ей всё понятно, темы — наши, но надо двигаться дальше, так как в Америке дети 12 лет учатся, а у нас 11. Значит мы отстаём???

Английский язык

Занимаемся 4 раза в неделю.

• Используем Round-Up 2 в качестве основного учебника (и ещё фэмили анд френдс 5 — на курсах в языковой школе).
• Дуолинго помогает запомнить написание слов.
• Английские скороговорки ищем на ютьюб и разбираем по одной — для хорошей артикуляции.
• Начали читать «Волшебник страны Оз» на английском языке. Сначал слушаем предложение — как его читает диктор, а потом пытаемся подражать. От мужа услышала комплимент, что у меня уходит мой «немецкий» акцент))) Читаем по странице. Содержание понимаем обе — и я, и Манюня. В словарь не заглядываем. Это первый уровень оксфордского дерева. Так что особо радоваться нечего, но надо же с чего-то начинать читать!

Французский язык

Занимаемся тоже 4 раза в неделю. Параллельно с английским. День без иностранного — среда, тогда мы учим латынь или ЦСЯ.

• Учим язык по белорусскому учебнику для 3 класса. нам нравится. Всё последовательно и понятно. Правда предварительно я стараюсь перевести все незнакомые слова, которые там встречаются и распечатать их для повторения.
• Помогает в изучении Дуолинго.
• А ещё мы на ютьюбе слушаем, как носитель французского читает книгу «Маленький принц» и старательно повторяем за ним.

История

Начали изучать историю Древнего мира. Основной учебник — РКШ. Великолепный, с яркими иллюстрациями, интересной и понятной подачей материала. Но параллельно читаем и учебник под редакцией В.В. Головиной (купили в Мнемозине за бесценок), в нём подача материала по ФГОС и несколько отличается от РКШ, но в связке очень неплохо. По каждому уроку Манюня делает майнд-карту и отмечаем временной промежуток на ленте истории.

Информатика

Этим занимается папа. А мы проходим подготовительные тесты для аттестации в Хочу учиться. На следующей недели должны доьарться до аттестации.

География

По примеру других мам, учим регионы России. Стыдно не знать свою страну! Манюня штаты США сейчас знает лучше, чем регионы РФ. Поэтому мы делаем карточки. По 5 в день, три раза в неделю. На одной стороне — регион, на второй — главный город региона. Пишем, ищем на карте, запоминаем. В следующий раз повторяем пройденное и пишем новые. Пока вроде бы запоминается неплохо. Когда все карточки напишем, то будем гонять на онлайн-тренажёре до полного запоминания и дальше — повторять раз в неделю, чтобы не забыть.

Спорт

Ребенок в этом году не занимается спортом и не хочет. Но она быстро растёт. Настолько быстро, что на коже появляются растяжки. Поэтому, наверное, её организму энергии ещё и на спорт просто не хватает. Недавно повела ее на ОФП в Кроссфит. Она там неплохо позанималась, но весь вечер меня пугала синева под носом и спала она три дня очень много потом, и вялая была. Решили, что пока не будем. Попробуем стрельбу из пневмопистолета (ага, у нас обнаружилась неподалёку такая секция), но не знаю, чем это закончится.

Музыка

Музыкальная школа 5 раз в неделю, а на этой неделе — 6. Сегодня было дополнительное занятие. Приезжал оперный певец (какой, Манюня не запомнила) и проводил мастер-класс.

Кажется, про всё рассказала, ни о чём не забыла. если что-то интересует — спрашивайте! Я ваши комментарии вижу и стараюсь всегда на них отвечать.