Рубрика «Дневник СО»: 5 неделя 5 класса

Завершилась 5 неделя 5 класса. Ну, что сказать? С одной стороны, мы многое успели. С другой стороны, появились проблемы. Им пришлось уделить много времени и надеяться, что они не усугубятся. начну, пожалуй, с проблем.

Или нет, сначала, отчитаюсь.

Математика

Идет неспешно по Киселеву-Никольскому. Повторили всё про умножение. Манюня хорошо решает задачи и примеры. Но напрочь (опять!) забыла перевод ар в гектары, кубические сантиметры в кубические километры и так далее. Повторяли.

На геометрии добавилось понятие объёма. Ожидаемо случилась путаница в нахождении периметра, площади и объёма. Это наш «конёк», мы его держим на короткой привязи и повторяем при первом удобном случае. Да, мы разобрали всё «от печки», рисовали и лепили, вымеряли квартиру и всё, что попадётся. Но… опять. Отношусь к этому, как к особенности восприятия и просто планомерно повторяем и повторяем.

Экстраматематика и IXL идут хорошо. На этой неделе понравилось переводить римские цифры в арабские.

Пишем самостоятельные работы по методичке. На четверку — практически всегда, так как умудряется потерять знак или еще что забыть по-мелочи. Поэтому пятерки редки, но до 3 не скатывается.

Русский язык и литература

По РКШ, всё очень медленно и благополучно. Успевает осознать материал и принять его. Диктанты пишет без ошибок. «Шкафчики» поднадоели, но они и поменялись, поэтому снова интерес есть.

Английский и французский язык

Тоже без изменений, идем без отклонений от выбранного курса. Результаты олимпиад пришли: в Снейле 75%, в ВсОШ — чуть более 55% верных ответов. Не много, но, я думаю, справедливо. На повестке дня — времена глаголов и активное письмо. Без этого — стопор. По французскому языку медленно набираем лексику.

География

Учебник пройден. Теперь Манюня решает тесты для аттестации в Хочу учиться. Пока без опоры на учебники и прочее — хочу посмотреть, что в голове осталось. Потом разберем то, что не осталось в голове и пущу ее писать тренировочные тесты на сайте. если всё будет хорошо, на следующей неделе должны закрыть аттестацию по географии.

Тут еще ситуация с Хочу учиться немного напрягает. К ним пришло очень много народа, в результате уже 6 недель я не могу получить справку о прикреплении к школе для аттестаций. Посмотрим, как сложится сотрудничество в течение года и будем думать дальше, что делать и к кому прикрепляться. Вариантов сейчас много.

Физика

Раз в неделю, там обо всё по-немногу. Манюне нравится, решает. Пока все кубки золотые и она в двадцатке лучших. Посмотрим, что будет дальше.

Олимпиады

Участвовала в 4 олимпиадах: Осенний Олимп, и ВсоШ по русскому языку, географии и экологии. Больше всего понравилась олимпиада по географии и экологии. По русскому языку интересные задания были, вроде бы сделала все. Осенний Олимп, как всегда, очень сложный. Что-то она решала, результатов пока нет.

Вне школы

Музыкальная школа и английский язык. Всё по плану, без изменений. Сегодня папа поехал с ней в консерваторию на концерт питерского детского хора. Они туда всем хором поехали.

Проблемы

Так я хорошо всё написала… молодцы мы — вооон сколько сделали! Но есть, есть важная проблема. И она вот в чём. Манюня не хочет заниматься вместе со мной. Она не хочет говорить и выполнять устные задания. Просто сидит и молчит или что-то невразумительно мычит. Я считаю устные задания очень важными — они же речь развивают и всё такое… а она только письменные работы делает.

Обсудили ситуацию с мужем. решили пока отстать с устными заданиями. Посмотрим, к чему это приведет. Правда папа взял на себя ответственность обсуждать с ней разные интересности — дочь любит с ним пообщаться, соловьем разливается. Ну а устное по литературе будем позже, видимо, нагонять…

Ещё ей так нравится участвовать с докладами и презентациями! Но — негде. Вот ищу какие-то конференции детские в Москве. Если кто знает — поделитесь, пожалуйста, буду очень благодарна! Я пока нашла только онлайн, но это не то… надо, чтобы именно выступать перед публикой.