Рубрика «Дневник СО»: 5-6 недели 4 класса или Как мы делали таблицу разрядов чисел

Простите за перерыв, был (да и сейчас тоже) цейтнот. Времени не хватает катастрофически. Но мы справимся. Сейчас отчитаюсь сразу за две недели.

5-6 недели 4 класса прошли, фактически, как одна. Мы не успевали заниматься, поэтому брались за то, что нравилось и делали. Кстати, это тоже неплохой способ: делать хоть что-то, когда ни на что нет времени. Очень надеюсь, что следующая неделя будет хорошей рабочей. Мы уже соскучились по полноценным занятиям. Ну да ладно.

Математика

По математике у нас началась новая тема: нумерация больших чисел. И там везде используется таблица, в которую нужно помещать цифры, чтобы получились большие числа. У нас такой таблицы не было, покупать не хотелось. И вот один из уроков математики мы посвятили изготовлению такой таблицы. Взяли цветной картон формата А3, согнули нижнюю часть и разделили её на 12 карманчиков. Поделить-то поделили, но как сделать эти самые кармашки. Манюня говорит: — Степлером! А я: — В середине не получится… Манюня говорит: — Клеем! А я: — Карточки потом не поместятся… Манюня говорит: — Нитками! А я: — Точно! На машинке прошьём.

И достаю швейную машинку, которую Манюне ещё на Новый год дед Мороз принёс, но она шить на ней боится. Но на уроке математики я же не оцениваю ровность строчек — бояться нечего. Взяла, да и прошила. И последние пять строчек получились на удивление ровными.

Шьет на машинке

Потом мы сделали «шапку» таблицы, Манюня списала все обозначения, сделала цифры. Получилось неплохо, мне кажется. Вот короткий фотоотчет.

Швейная машинка — малышка. Может шить только прямую строчку. Зато ею управлять можно и вручную, и кнопкой, и педалью. считаю, хороший тренинг перед большой машинкой.

Прошила — спрячь нитки.

Карандашная разметка. Учимся писать еле видно, но пока не получается)

Фрагмент таблицы с черновой разметкой.

А это уже готовая таблица. Четыре набора цифр. Манюня просит: — Мама, не задавай мне написать миллиард, мне нулей не хватит!

Словесность

За две недели одну неделю прошли. Рука всё ещё неточна, буквы дрожат и трясутся. Но мы продолжаем тренировки.

Рисуем в тетради по клеточкам.

Пишем прописи. Интересно, что «хвостики» получаются лучше палочек и крючков.

Словарный диктант. Вот такой почерк у Манюни сейчас.

Везде пишет пером-макалкой.

Начали изучать строение человека. Эта тема ей знакома. Но всё равно читаем с атласами, разбираем подробно. Мы отстаём от учебного плана, но решили не торопиться. Уж очень важная и интересная тема.

Рисование

Продолжаем изучать перспективу. Рисовали куб. Сначала, как обычно.

Потом — в перспективе. Фотография косая получилась) На доске он ровненьким был…

А это Манюня рисовала в перспективе — с точкой схождения слева и справа.

Прогулки

У нас сейчас золотая осень. Настоящая! Стараемся гулять. Дети с удовольствием делают домики для фей. Вот, к примеру. Как вам?

Музыка

Манюня тренируется играть на балалайке с закрытыми глазами. Не всё гладко, но уже намного лучше. Интересно, что когда забывает ноты, автоматически поворачивается в сторону нотной тетради.

Играет на балалайке с закрытыми глазами